随着信息化时代的发展，生活节奏的加快，我们的生活和时间越来越多的被分割，微信、微博、抖音等越来越多了解新鲜资讯的APP方便了我们的生活，获取信息的方式也越来越便捷和迅速，但同时也带来了一些问题，尤其是大块的时间开始被分割，人们很难集中处理问题和系统学习；网络信息繁复且多样，很多人开始被动接受大量信息，大脑来不及分类、存储，被动的接受价值观的输入，难免缺少了一些深度的思考，新鲜了解到的知识也难以加以整合利用。

碎片化学习是指没有明确目标和导向，利用碎片化媒体、资源、时间，非正式的学习。由于学习内容的离散性，学习过程的随意性，学习时间的不连续性，学习成果的不确定性等因素，导致思维的碎片化。想要真正对知识加以利用，可以采用零存整取的学习方式。

零存整取有利于知识的积累和利用，零存的具体方式可以采用备忘录、写博客、拍照、录音、微信收藏、笔记本等方式临时记录，这些都是比较常见的记录方式，也就是常见的“Mark”码一下，但是要记住的是要定期进行整理哦。而整取的过程是将知识进行归类升华，这一步是知识个性化的关键，通过写论文、做PPT、解决问题等方式形成自己的知识系统理论，在知识点重构的过程中，要不断对知识进行更新，思考，尤其要加入自己的想法和创新，而不是单纯的生搬硬套，知识堆积。大家这样长时间的积累下来，逐渐可以形成“蜘蛛网式”知识体系，即以自我为中心，以自我感兴趣的方面作为知识拓展，即形成个性化的知识体系。这样的形式没有具体的课程大纲作为限制，得到的知识体系却是具有鲜明个性的个人定制。希望每个同学都可以术业有专攻。

                                                                                                                                辅导员：毕丽霏